L'acquisition du langage

Comment ça se passe (s'est passé) pour vos loulous?

Madeleine nous sort des mots puis plus rien... Est ce qu'elle les range dans un coin du cerveau pour les ressortir plus tard? Je dois avouer que ça me laisse perplexe...

Elle a dit merci ('rci) pendant 2 semaines puis plus rien, idem pour le "encore" (acore) lors de l'irl, puis doudou, d'abord, donne, tiens...

C'est normal madame la redresseuse de langage bordélique?

Tout une histoire de mon côté pour Natan. Il babillait (comme tous les bébés de son âge) et puis à 18 mois, plus rien... parfois pendant des heures, on n'entendait pas le son de sa voix. Et il a dit son premier mot (enfin deux premiers : papa et maman) en avril l'année passée à 26 mois ! Mais c'est vrai que parfois il utilisait un mot, et puis plus pendant deux ou trois semaines, et puis le ressortait.... je pense que c'est le cas de beaucoup, non ?

Je n'ai plus en tête les "normes" au niveau de l'acquisition du langage. Tout ce que je peux te dire c'est que Madeleine n'a vraiment pas de souci à ce niveau

Elle est une très bonne "communicante", comprend tout un tas de choses, réemploie des mots en situation adaptée (stocke certainement, en effet) et vous la stimulez sur ce plan là (sauf si tu fais semblant en IRL et sur les vidéos ), donc il n'y a vraiment aucune inquiétude à avoir.

Je ne me souviens plus précisément de l'entrée dans le langage de Nils, juste que passé les premiers mots (pas spécialement tôt), je surveillais attentivement et qu'il produisait les énoncés "attendus" juste à temps pour que je ne m'inquiète pas (pas trop ). Et puis à deux ans environ, explosion du langage, aussi stupéfiante que ce que j'avais pu lire.

Et maintenant, ben je crois que tu l'as entendu

Annouche, ici ça a été pareil, un long moment de silence et puis ça revient ...

j'ai trouvé un jeu rigolo pour lui aprendre des mots, au moins pour les faire répéter : on parle chacun dans une boite de lait, il adore l'echo que ça fait et moi je me plie de rire avec sa prononciation, par exemple suchi ça donne : ichichi

Pareil ici pour mon ptit dernier qui va avoir 2 ans, il repetait deja bcp de mots vers 15-16 mois et puis plus rien, et là il ressort les mots en les associant, il fait à present des mini semblants de phrases !
Ca me fait bizarre car mes deux premiers ont parlés très tards ! Rien de comprehensible avant la fin de la 1ere maternelle !!

Bises

Mélisse

Abigaelle a écrit:

Je n'ai plus en tête les "normes" au niveau de l'acquisition du langage. Tout ce que je peux te dire c'est que Madeleine n'a vraiment pas de souci à ce niveau

Elle est une très bonne "communicante", comprend tout un tas de choses, réemploie des mots en situation adaptée (stocke certainement, en effet) et vous la stimulez sur ce plan là (sauf si tu fais semblant en IRL et sur les vidéos ), donc il n'y a vraiment aucune inquiétude à avoir.

Je ne me souviens plus précisément de l'entrée dans le langage de Nils, juste que passé les premiers mots (pas spécialement tôt), je surveillais attentivement et qu'il produisait les énoncés "attendus" juste à temps pour que je ne m'inquiète pas (pas trop ). Et puis à deux ans environ, explosion du langage, aussi stupéfiante que ce que j'avais pu lire.

Et maintenant, ben je crois que tu l'as entendu

Ben non, on ne fait pas semblant hein cela surprend même parfois, une amie était étonnée que je lui parle tant, que je lui explique tout en faisant de vraies phrases construites...

Et oui Nils, je l'ai entendu

Je ne m'inquiète pas vraiment mais je trouve cette acquisition intéressante voire passionnante...

Merci

Comme tu le dis elle se fait peut-être un stock de mots, elle les apprend, elle les répète quelques fois et puis plus rien... elle s'entraine peut-être toute seule quand tu ne l'entends pas pour les maitriser parfaitement et te faire la surprise

Je plaisante, mais à moitié en fait.

Je me souvenais hier justement que pendant tout un temps Darius a fait la grêve du papa, il le disait depuis un petit temps et puis quasi du jour au lendemain il n'a plus voulu le dire.
je vous rassure il adore son papa et c'est plus que réciproque.
Je ne sais pas pourquoi il ne l'a plus dit, mais je sais que ça a duré parce qu'il voyait que ça nous intriguait et il nous faisait marcher avec ça.

Il n'a pas été super précoce niveau langage et je ne sais pas pourquoi je m'imaginais qu'il ne parlerait pas très tôt... et puis une fois qu'il s'est lancé impossible de l'arrêter... et tant mieux ! :)

Tous les jours on rigole en entendant les trucs qu'il nous sort.

Je trouve ça vraiment passionnant de les entendre parler, faire des phrases, maitriser les temps... ça me bluffe vraiment !


Esther

Evane "sort" des mots depuis qu'elle a environ 11 à 12 mois. je me souvins qu'elle a commencé par dénommer Ahr-Coet, puis progressivement plusieurs choses de la vie courante.

Ensuite des indications sur ce qu'elle voulait : "veux pas", "encore"...


Et maintenant, depuis quelques semaines à peine, elle "associe" des idées... "moi veux pas dort" "moi veux pas marche", ce genre de choses...


Ceci dit, Annouch, pour répondre précisément à ta question, oui, Evane peut "apprendre" un nouveau mot et "l'oublier" quelques temps, puis y revenir. Elle a fait ça avec toutes ses acquisitions, en fait. La marche notamment... et le pot : qu'elle a demandé, amené près de nous pour faire pipi, et qu'elle oublie maintenant depuis 15 jours!



Et je tâche de lui parler avec des phrases construites également, jamais de mots "bébé" à la place du vrai mot, en lui expliquant tout... ça me fait d'ailleurs souvent assez rigoler quand on croise quelqu'un, qui lui parle en "bébé" , elle me regarde d'un air super perplexe, j'adoore!

Mon aîné a fait pareil: de petits mots assez tôt puis plus rien grosse inquiétude et le pédiatre, zen, qui me répondait à tous les coups "bientôt vous vous plaindrez que vous ne pouvez plus en placer une"...de fait quelques mois plus tard tous les mots sont ressortis, en phrases construites et depuis il ne s'est plus jamais arrêté

Pour la petite dernière pas d'oubli par contre elle a très vite retenu les mots appris, les a associés et crée de petites phrases...par imitation de l'aîné peut-être?